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역사와 교육 The History Education Review

간행물 정보

  • 자료유형
    학술지
  • 발행기관
    역사와 교육학회 The History Education Association
  • pISSN
    2093-5021
  • 간기
    반년간
  • 수록기간
    1990 ~ 2024
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 주제분류
    사회과학 > 교육학
  • 십진분류
    KDC 374 DDC 370
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제30집 (14건)

편집노트

박재영

역사와 교육학회 역사와 교육 제30집 2020.05 pp.5-7

3,000원

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기획논문 1 : 제4차 교육과정기 역사교육과 역사교과서

『중등국사』(1982년판) 고려시대사의 서술 내용과 의의 - 1979년판과 1982년판의 비교 검토를 중심으로

황인규

역사와 교육학회 역사와 교육 제30집 2020.05 pp.9-41

7,500원

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제4차 교육과정기 중·고등학교 국사교과서의 조선시대 서술 체제와 내용 분석

장희흥

역사와 교육학회 역사와 교육 제30집 2020.05 pp.43-92

10,000원

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제4차 교육과정기 국사교과서 근현대사 서술의 특징

조성운

역사와 교육학회 역사와 교육 제30집 2020.05 pp.93-150

11,200원

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기획논문2 : 동아시아 역사교과서의 ‘현대’

한국 역사교과서 현대사 서술의 문제점과 대안

허은철

역사와 교육학회 역사와 교육 제30집 2020.05 pp.151-184

7,600원

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일본 중학교 역사교과서의 ‘현대’ - 東京書籍과 育鵬社를 중심으로 -

최보영

역사와 교육학회 역사와 교육 제30집 2020.05 pp.185-224

8,500원

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몽골 역사교과서의 현대사 서술과 그 특징

오미영

역사와 교육학회 역사와 교육 제30집 2020.05 pp.225-247

6,000원

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중국 역사교과서의 개편과 자국사 및 세계사의 ‘현대’ 서술

우성민

역사와 교육학회 역사와 교육 제30집 2020.05 pp.249-304

10,900원

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臺灣의 역사 교과서 개정과 근현대사 서술구조 - ｢十二年國民基本敎育課程綱要｣를 중심으로 -

김택경

역사와 교육학회 역사와 교육 제30집 2020.05 pp.305-333

6,900원

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일반논문

재한조선족의 집단거주지 형성과 교육적 함의

이명은, 권귀영

역사와 교육학회 역사와 교육 제30집 2020.05 pp.335-365

7,200원

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한국사회의 이데올로기적 민족주의 개념강화로 인한 반(反)다문화주의 현상의 시사적 함의

조예신

역사와 교육학회 역사와 교육 제30집 2020.05 pp.367-394

6,700원

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경로문화와 노인복지의 역사적 전개

이도선

역사와 교육학회 역사와 교육 제30집 2020.05 pp.395-420

6,400원

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교수학습자료

‘역사란 무엇인가?’라는 질문으로 그린 역사수업 - ‘교과서’엔 없는 고등학교 역사 수업 첫 시간 -

손석영

역사와 교육학회 역사와 교육 제30집 2020.05 pp.421-436

4,900원

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역사와교육학회 휘보 외

역사와 교육학회 (구 동국대학교 역사교과서연구소)

역사와 교육학회 역사와 교육 제30집 2020.05 pp.437-455

5,400원

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